Учебно-методическое объединение

Учебно-методическое объединение организаций ТиППО по профилю 0724 «Горное дело и добыча полезных ископаемых» на базе Карагандинского высшего политехнического колледжа

Учебно-методическое объединение (далее УМО) – это консультативно-совещательный рабочий орган в системе ТиППО, входящий в состав Республиканского учебно-методического Совета (далее РУМС) ТиППО Министерства образования и науки Республики Казахстан.

История УМО

Сеть учебно-методических объединений учебных заведений среднего профессионального образования (РУМО СПО) функционирует в Казахстане с 1991 года. С распадом СССР система РУМО стала преемницей в сфере учебно-методического обеспечения средних профессиональных учебных заведений страны, которым ранее занимались научно-исследовательские институты и учебно-методические кабинеты общесоюзных и республиканских отраслевых министерств и ведомств.

По инициативе А.И. Самаренко, начальника бывшего Главного учебно-методического управления среднего специального образования Казахстана, было издана 2 приказа прежнего Министерства народного образования КазССР (за № 5 от 04.01.1991г. и № 268 от 09.06.1992г.) о создании в начале 10, а затем еще 14 РУМО по группам родственных специальностей, а ныне их – 45.

«День рождения» нашего УМО по профилю «Геология, горнодобывающая промышленность, добыча полезных ископаемых, пожарная безопасность и защита в чрезвычайных ситуациях», действующего на базе бывшего Карагандинского горного техникума (ныне Карагандинского высшего политехнического колледжа) - 9 июня 1992г.

Все УМО создавались при старейших государственных техникумах (колледжах) по соответствующему профилю, с учетом географического положения, что обеспечивало и обеспечивает стабильность и качество их работы в пределах уровня современного технического и профессионального образования (ТиПО).

В данное время обучение по нашим специальностям проводится в 29 колледжах страны, но 12 из них сотрудничают с УМО на постоянной основе: Карагандинский, Екибастузский, Житикаринский, Рудненский, Мангистауский политехнические, Балхашский гуманитарно-технический, Лисаковский, Щучинский и Риддерский технические, а также Екибастузский колледж при ИИТ, технологический колледж корпорации «Казахмыс» в г. Сатпаев, Актюбинский колледж транспорта и коммуникаций (филиал в г. Хромтау), руководители которых являются членами Совета УМО.

Деятельность УМО

1. Основной целью УМО является развитие и координация образовательной, учебно-методической и научно-методической работы в организациях ТиППО, обновление содержания учебного процесса, разработка и рецензирование учебной литературы и учебных пособий, УМК.

2. К основным задачам деятельности УМО относятся:

- подготовка предложений и рекомендаций по реализации государственной политики в области ТиППО;

- участие в разработке и экспертизе образовательных программ, типовых учебных планов и типовых учебных программ по специальностям ТиППО;

- обеспечение организаций ТиППО нормативно-правовой и учебно-методической документацией для организации учебного процесса;

- проведение экспертизы, рецензирование подготовленной учебной литературы, переведенной зарубежной учебной литературы и учебных пособий, образовательных программ ТиППО, тестовых заданий разного уровня и различного назначения;

- организация апробации учебной литературы, УМК, электронных учебников;

- внесение рекомендаций по формированию перечня рекомендованной учебной литературы, учебных пособий, УМК, необходимых для использования в организациях ТиППО;

- обобщение и распространение передового опыта по внедрению инновационных образовательных технологий;

- анализ практики внедрения кредитной технологии обучения и дуальной системы обучения;

- осуществление взаимодействия и координации деятельности организаций ТиППО, ведущих подготовку кадров по специальностям ТиППО, соответствующим профилю УМО.

3. УМО осуществляет следующие функции:

- вносит предложения по изменению и дополнению нормативных правовых документов системы ТиППО;

- вносит рекомендации по обновлению и совершенствованию содержания типовых учебных планов и типовых учебных программ, образовательных программ ТиППО;

- вносит предложения по совершенствованию образовательной, учебно-методической и научно-методической деятельности в системе ТиППО;

- реализовывает и распространяет разработанную УМО ТиППО учебно-методическую документацию, а также учебную литературу и учебно-методические пособия;

- запрашивает от организаций ТиППО, реализующих образовательные программы по профилю УМО, информационные и иные материалы, необходимые для осуществления возложенных на УМО функций;

- создает рабочие группы для изучения и выработки предложений по вопросам развития образовательной, учебно-методической и научно-методической работы колледжей, а также по другим вопросам, относящимся к его компетенции;

- осуществляет консультативную помощь организациям ТиППО по организации учебного процесса;

- участвует в разработке рекомендаций по изучению, распространению передового опыта, организации и проведению конференций, семинаров по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в организациях ТиППО;

- формирует авторские коллективы для создания учебной и учебно-методической литературы и учебных аудиовизуальных средств;

- принимает решение о внесении изменений в положение об УМО и направляет их в рабочий орган РУМС;

- принимает решение о создании рабочих групп.

4. Деятельность УМО осуществляется на основе плана работы, который утверждается председателем УМО и согласовывается с рабочим органом РУМС на один учебный год.

5. УМО строит свою работу на принципах равноправия всех входящих в него представителей организаций ТиППО, коллегиальности руководства, гласности принимаемых решений.

6. Заседания УМО проводятся один раз в квартал.

7. Деятельность УМО по соответствующему профилю прекращается на основании решения РУМС.

Состав УМО

Председателем УМО является руководитель организации ТиППО, на базе которой функционирует УМО соответствующего профиля.